Las notas en Finlandia

Finlandia es un modelo a seguir en cuanto a modelo educativo europeo gracias a sus buenos resultados en el informe PISA, pues son los europeos con mejor resultado.

Es curioso su sistema de notas com podemos ver en una web de la Unión Europea donde detallan este tema. La escala para valorar el grado de aprendizaje de las asignaturas en su “uppes secondary school”, nuestro bachillerato, es la siguiente, de 4 a 10 con los siguientes calificativos:

  • 4 fallido
  • 5 adecuado
  • 6 moderado
  • 7 satisfactorio
  • 8 bueno
  • 9 muy bueno
  • 10 excelente

Interesante que no se ponen notas inferiores a 4 y que al 7 le llamen sólo “satisfactorio” y al 8 y 9 “bueno” y “muy bueno” mientras en España les llamamos notable, notable alto y sobresaliente respectivamente. Una muestra de que se espera de ellos al menos un 7.

Después del bachillerato tienen unos exámenes (matriculation examination) similares a nuestras pruebas de acceso a la universidad, y la nota que obtienen en ella se pone según el siguiente baremo:

  • improbatur (“failed”)
  • approbatur (“passed”)
  • lubenter approbatur (“satisfactorily passed”)
  • cum laude approbatur (“passed with praise”)
  • magna cum laude approbatur (“passed with much praise”)
  • eximia cum laude approbatur (“passed with exceptional praise”)
  • laudatur (Latin for “praised”),

Podemos asociar que el “maga cum laude” es sólo un 7 (siempre pensé que era algo más excepcional) y que la máxima nota es el “laudatur”.

 

Las escuelas matan la creatividad

Ken Robinson (experto en creatividad) nos deleita en una fantástica charla de TED, sobre la creatividad y cómo las escuela clásica la está destruyendo, y anima reformar el sistema educativo para que estimule la creatividad en vez de matarla.

Un magnífico conferenciante, y una charla que todo el mundo debería escuchar.

Informe PISA 2009, sobre enseñanza

ocdeEl Informe PISA ha sido realizado de nuevo, como cada 3 años.

PISA significa PROGRAMME FOR INTERNATIONAL STUDENT ASSESSMENT, y es un estudio realizado por la OCDE, o OECD, para sus países miembros y otros socios. Podéis descargar el informe resumido en el enlace anterior, o si preferís el completo.

Todos los medios de comunicación hablan de ello, unos rasgándose las vestiduras por el bajo nivel de su país o comunidad autónoma, y otros felicitándose o consolándose por una ligera mejora respecto al de hace 3 años. Permitidme analizar un poco los resultados del informe y algunas de sus conclusiones.

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Troncho y Poncho enseñan enteros, fracciones y álgebra

He encontrado unos vídeos maravillosos con Troncho y Poncho como protagonistas, para aprender los conceptos de números naturales y enteros, y sus operaciones;  el concepto de fracciones y sus operaciones; y lo básico del álgebra.

Parece ser que unos tales Angel y José Luis Gonzalez presentaron estos video en Albacete en el I CEAM CM y alguien los colgó en Youtube.

Los rescato aquí para que no se pierdan.

TRONCHO Y PONCHO Y LOS NÚMEROS NATURALES Y ENTEROS:

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